Lutte contre l’exclusion scolaire en zone rurale

VSI, de 12 mois à Madagascar

Cadre descriptif de la mission :

  • Date prévue d’arrivée du (de la) volontaire : Mars 2017
  • Durée de la mission : 12 mois
  • Lieu de résidence  : Morombe. Madagascar.

Résumé de la mission

La mission est ouverte par France Volontaires en partenariat avec le Secours Islamique de France (SIF) qui met en œuvre le projet d’accueil. Le volontaire en lien avec les partenaires du projet (Cisco, DREN, FRAM) a pour mission d’améliorer les conditions d’accueil et d’apprentissage dans les écoles, de développer l’accueil en préscolaire et de renforcer les mécanismes d’intégration et de rétention des élèves en salle de classe. Par ailleurs, il assure la gestion quotidienne des équipes (6 techniciens), met à jour des outils de suivi, rédige les rapports d’activités et contribue au développement des activités Education du SIF dans la région.

Historique du projet d’accueil

La conception de ce projet fait suite à plusieurs missions exploratoires réalisées dans la région Atsimo Adrefana entre avril et septembre 2014. Les différentes activités proposées découlent d’une analyse approfondie des données recueillies auprès des agences présentes dans la région (Unicef, UE), des propositions émises par les acteurs de l’éducation (CISCO, DREN, DEPA), mais aussi des besoins exprimés lors des focus groupes réalisés avec les autorités locales, la population, les associations de parents d’élèves, les enfants et le personnel enseignant.

Problématique et enjeux

Chaque année, des centaines de milliers d’enfants abandonnent l’école primaire et plus d’un quart d’entre eux sont finalement privés de toute opportunité éducative. Pour favoriser leur inclusion et encourager une scolarité en primaire menée jusqu’à son terme, le projet développera une multitude d’actions visant à lutter contre l’exclusion et l’abandon scolaire en cycle primaire. 

Les actions se concentreront dans les 8 établissements scolaires à cycle complet que compte les communes de Befandefa, Morombe et Ambahikily, en accordant une attention particulière aux besoins spécifiques des enfants en marge du système scolaire. Elles viseront notamment à rendre les écoles plus attractives et inclusives, à mieux préparer les enfants à l’entrée en primaire et à prévenir les abandons précoces en primaire.

Pour contribuer à l’atteinte de ces objectifs, le projet mettra en œuvre une stratégie à facettes multiples, encourageant la participation des communautés locales afin de lutter de façon efficace et coordonnée contre l’exclusion et l’abandon scolaire. Par ailleurs, le renforcement des compétences des acteurs concernés, aussi bien à travers le soutien continu de l’équipe du SIF que des journées de formation, contribuera à l’extension et la pérennisation des actions entreprises.

Finalité et objectif spécifique du projet

  • Finalité : Contribuer à assurer l’Education Primaire pour Tous, conformément à l’Objectif du Millénaire pour le Développement n° 2
  • Objectif spécifique : Réduire l’exclusion scolaire et l’abandon scolaire en cycle primaire dans trois communes du district de Morombe

Zone d’intervention

Madagascar, Région Atsimo Adrefana, District de Morombe, Communes de Morombe, Befandefa et Ambahikily.

Public concerné :

  • Les enfants en âge primaire (4 813 enfants)
  • Les enfants en âge préscolaire (1 280 enfants)
  • Les enfants exclus du système scolaire (300 enfants)
  • Les enfants ayant des difficultés d’apprentissage (720 enfants)
  • Les éducateurs des centres préscolaires (24 personnes)
  • Les associations de parents d’élèves (environ 160 membres)
  • Les communautés (environ 3 000 personnes)

Raison d’être de la mission du volontaire

Les compétences dans le domaine de l’éducation sont très rares à Madagascar, et encore plus dans les régions éloignées de la capitale Antananarivo. Le volontaire devra donc apporter tout son savoir-faire et son expérience afin de renforcer la qualité des interventions dans le domaine de l’éducation préscolaire et primaire, notamment à travers le renforcement des compétences des acteurs en charge de l’éducation, l’accompagnement des enfants en difficultés, le développement d’actions favorisant la rétention des élèves en salles de classe, la mobilisation des communautés et un soutien continue auprès des associations de parents d’élèves.

Place et rôle du (de la) volontaire dans le dispositif du projet

Le volontaire est placé sous la responsabilité du chef de mission, et travaille en étroite collaboration avec le coordinateur de programmes. Il est garant de la qualité des interventions du projet Education, de la planification et coordination des activités, ainsi que la gestion du personnel placé sous sa responsabilité.

Objectifs liés à la mission du volontaire

Résultat visé N°1

  • Réhabiliter et équiper en mobilier 8 écoles primaires publiques
  • Distribuer 600 kits scolaires aux enfants issus de familles vulnérables
  • Introduire des méthodes d’apprentissage innovantes dans 3 écoles primaire
  • Redynamiser 8 associations de parents d’élèves

Résultat visé N°2

  • Créer 3 centres préscolaires au sein des écoles primaires publiques
  • Aménager et équiper en mobilier et matériel 8 centres préscolaires
  • Former les 22 éducateurs des centres préscolaires
  • Assurer une supervision pédagogique des 8 centres préscolaires

Résultat visé N°3

  • Mobiliser les communautés sur l’importance de l’éducation
  • Soutenir la scolarisation de 300 enfants exclus du système scolaire
  • Mettre en place 24 classes de soutien pour les enfants en difficulté
  • Distribuer des biscuits vitaminés en période de soudure

Lieu de travail et zone d’intervention

Le lieu de travail est le bureau du SIF situé à Morombe (chef-lieu de district), avec des déplacements fréquents dans les 8 écoles primaires publiques situées dans les communes de Befandefa, Ambahikily et Morombe.

Déplacements à prévoir

  • Déplacements réguliers vers Tuléar pour rencontrer les partenaires et échanger avec le chef de mission et les services supports (logistique et administration)
  • Moyens de déplacements prévus : Véhicule 4x4 de la mission (avec chauffeur SIF).

Cadre de vie

Morombe, où est basée la mission, est une petite ville côtière paisible d’environ 20 000 habitants. Le climat est chaud durant une grande partie de l’année. La saison des pluies s’étale de décembre à mars. Les distractions urbaines y sont inexistantes et les villes plus importantes sont éloignées. Le trajet entre Morombe et Tuléar est d’environ 8 heures en véhicule tout terrain durant la saison sèche mais peut-être beaucoup plus long durant la saison des pluies !

Profil du (de la) candidat(e) 

Formation compétence et expérience souhaitées

  • Niveau Bac + 3 minimum
  • Pédagogie
  • Expérience dans l’enseignement primaire et/ou périscolaire, soutien scolaire et/ou accompagnement social.

Autres aptitudes impératives

  • Capacité d’adaptation (isolement culturel et social)
  • Dynamisme (déplacement fréquents dans les écoles)
  • Flexible (contraintes liés aux partenaires, météo, etc.)

Conditions

Candidatez

Cette mission est proposée par :